Kajian terhadap Antusiasme Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMAN 1 Simo

Authors

  • Muhammad Bagus Bimo Hartono Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Karlina Dwijayanti Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.46838/spr.v5i3.569

Keywords:

Physical Education; Student Interests; High School

Abstract

Physical education has a strategic role in creating individuals who are not only physically healthy, but also able to face life's challenges with a strong mentality and good character. However, students' enthusiasm for participating in physical education lessons is often a concern in efforts to increase participation and learning outcomes. This research aims to determine students' enthusiasm for participating in physical education at the high school level. The survey was conducted on 100 students at SMA N 1 Simo using a questionnaire developed based on related literature and discussions with physical education experts. The questionnaire completed by students aims to measure aspects such as students' perceptions about the importance of physical health, fitness, skills acquired, as well as factors that influence students' enthusiasm in participating in physical education activities. The results of student data analysis show that the enthusiasm of SMA N 1 Simo students in participating in educational learning achieved good results with a percentage of 45.37%. These findings can provide a more in-depth picture of how to increase students' enthusiasm and effectiveness in participating in physical education learning in high school. 

References

Abduljabar, B. (2011). Pengertian pendidikan jasmani. Ilmu Pendidikan, 36, 1991.

Alif, M. N., & Sudirjo, E. (2019). Filsafat pendidikan jasmani. Muhammad Nur Alif.

Arifin, S. (2017). Internalisasi nilai sportivitas melalui pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(2).

Aritonang, K. T. (2008). Minat dan motivasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 7(10), 11–21.

Azhuri, I. R., Purbangkara, T., & Nasution, N. S. (2021). Survei Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani pada Siswa Sekolah Luar Biasa di Kabupaten Karawang. Jurnal Literasi Olahraga, 2(2), 96–103.

Deci, E. L., Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., & Ryan, R. M. (1991). Motivation and education: The self-determination perspective. Educational Psychologist, 26(3–4), 325–346.

Dwijayanti, K., Hakim, A. R., Santoso, S., & Febrianti, R. (2024). Analysis of Physical Activity of Physical Education Students in Attending Lectures. Jendela Olahraga, 9(2), 81–89.

Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A. (2015). Evaluasi pembelajaran. Pustaka Setia.

Fitron, M., & Mu’arifin, M. (2022). Survei Tingkat Persepsi Siswa Terhadap Konsep Pendidikan Jasmani Di Sekolah Menengah Atas. Sport Science and Health, 2(5), 264–271. https://doi.org/10.17977/um062v2i52020p264-271

Hasan, M., Aji, N. U. B., Suyitno, M., Pamuji, S. S., Rochmahtun, S., Wibowo, T. P., Sa’idah, S., Salama, N., Dewi, N. K., & Agustina, P. (2023). Pendidikan karakter anak usia dini. Sada Kurnia Pustaka.

Hasanah, S., & Muzaffar, A. (2022). Minat Siswa Kelas IX Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN 11 Muaro Jambi. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 4(1), 100–109. https://doi.org/10.22437/ijssc.v4i1.19355

Hatmoko, J. H. (2015). Survei Minat Dan Motivasi Siswa Putri Terhadap Mata Pelajaran Penjasorkes Di Smk Se-Kota Salatiga Tahun 2013. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 4(4), 1729–1736.

Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pembelajaran pendidikan jasmani yang efektif dan berkualitas. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 27(1), 13–17.

Iyakrus, I. (2019). PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN PRESTASI. Altius : Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 7(2). https://doi.org/10.36706/altius.v7i2.8110

Maksum, A. (2007). Statistik dalam olahraga. Surabaya: Unesa University Press.

Mustofa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 422–438. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.268

Narciss, S., & Zumbach, J. (2022). Psychology in Teacher Education. In International Handbook of Psychology Learning and Teaching (pp. 807–846). Springer.

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128.

Pangestuti, W., & Raharjo, A. (2017). Survei Motivasi Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Aktivitas Permainan Tradisional (Tunagrahita). ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 6(1), 73–78.

Rahmat, P. S. (2021). Psikologi pendidikan. Bumi Aksara.

Sadikin, A., & Rangkuti, Y. A. (2022). Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Tingkat Sekolah Dasar Di Gugus Cut Mutia Kota Langsa. Jurnal Olahraga Rekreasi Samudra, 5(2), 32–38.

Saleh, M. S., & Malinta, S. S. (2020). Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smpn 30 Makassar. Kinestetik, 4(1), 55–62. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10347

Sudarsana, U. (2014). Pembinaan minat baca.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, B. H. (2017). Model pembelajaran pendidikan jasmani melalui permainan tradisional untuk membentuk karakter pada siswa sekolah dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(2), 117–130.

Tunagrahita, T. (2017). 13258-Article Text-28065-2-10-20180414. 6(10).

Yusup, A. B., Rahayu, T., & Wardoyo, T. (2024). SURVEI MINAT BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMPN 17 SEMARANG. Prosiding Webinar Penguatan Calon Guru Profesional, 64–71.

Published

2025-01-03

How to Cite

Hartono, M. B. B. ., & Dwijayanti, K. . (2025). Kajian terhadap Antusiasme Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMAN 1 Simo. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(3), 445-451. https://doi.org/10.46838/spr.v5i3.569